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【摘要】德育可以促進學生的學習進步，提升學生的道德修養(yǎng)，從而達到立德樹人的根本任務，而生物教學能夠為德育實施提供途徑。在新課程改革逐漸深入的新時期，國家對于高中生物教學的要求逐漸提高，教師需要在教育教學中融入德育，引導學生樹立正確的思想價值觀念。文章分析了高中生物教學的現(xiàn)狀，結合實際案例對立德樹人背景下高中生物教學滲透德育的策略進行探討，以求推進課程改革進程，促進高中生全面發(fā)展。（剩余5058字）
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