情境教學(xué)模式下的初中語文寫作教學(xué)實踐與思考

【摘要】聽說讀寫是語文的四大基本功。其中，“寫”不但是教師教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。為更好地鍛煉學(xué)生的寫作能力，切實提高學(xué)生的寫作水平，促進(jìn)初中語文寫作教學(xué)的良性發(fā)展，文章通過分析情境教學(xué)法的優(yōu)勢，探討了情境教學(xué)法在初中語文寫作教學(xué)中的具體應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】情境教學(xué)；初中語文；寫作

作者簡介：孫靜（1980—），女，江蘇省淮安市漣水縣實驗中學(xué)。（剩余4113字）