向?qū)W問(wèn)提出疑問(wèn)，用手腦創(chuàng)造奇跡

——淺談自主命題活動(dòng)中學(xué)生質(zhì)疑意識(shí)的培養(yǎng)策略

【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種思維認(rèn)知活動(dòng)，質(zhì)疑是獲得知識(shí)的前提條件。實(shí)踐證明，在自主命題環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性與主動(dòng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與創(chuàng)新意識(shí)?；诖耍處熢谡n堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主命題，給學(xué)生提供質(zhì)疑的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出針對(duì)性強(qiáng)的問(wèn)題，逐步提高他們質(zhì)疑的深度，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。（剩余4545字）