如何在小學數(shù)學教學中有效培養(yǎng)學生數(shù)學思維

【摘要】新課改的深入推進，要求各個學科的教師改變傳統(tǒng)的教學觀念，堅持與時俱進的教學理念，創(chuàng)新教學模式。小學階段是培養(yǎng)學生學習基礎(chǔ)、學習習慣和學習思維的關(guān)鍵階段，在此階段教師要幫學生打好基礎(chǔ)，這樣才有利于學生的長遠發(fā)展。在新課改背景下，小學數(shù)學教師要幫助學生加深對數(shù)學知識的理解，使學生具備一定的數(shù)學邏輯思維，讓學生學會在實際生活中應用數(shù)學知識，提高綜合能力，以實現(xiàn)對學生學科核心素養(yǎng)的培育目標。（剩余4461字）