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【摘要】應用文體寫作思維對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義，它能有效滿足學生日常的溝通交流，讓學生準確地表達見解，做到有針對性地寫作，而利用“兩個意識”“一個核心思維”策略是培養(yǎng)學生應用文體寫作思維的關鍵。
【關鍵詞】應用文體；核心素養(yǎng)；寫作策略
作者簡介：尹春花（1984—），女，廣西壯族自治區(qū)南寧市第三十三中學。（剩余4935字）
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“三新”背景下應用文體寫作的重要性及其寫作思維的培養(yǎng)策略
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