淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略

【摘要】思維能力是一項(xiàng)核心的數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力是小學(xué)教師的重要教學(xué)任務(wù)，數(shù)學(xué)教師要努力提高教學(xué)水平，根據(jù)自身班級(jí)情況，制訂科學(xué)的思維能力培養(yǎng)方案，并將其與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提高教學(xué)效果。此外，教師應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生思維能力的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)方法，這也是教師教學(xué)時(shí)不可忽視的一部分。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；思維能力；培養(yǎng)策略

作者簡(jiǎn)介：王云飛（1987—），女，山東省淄博市張店區(qū)齊潤小學(xué)。（剩余3809字）