淺析小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)策略

【摘要】思維能力是一項核心的數(shù)學思維能力，培養(yǎng)小學生的思維能力是小學教師的重要教學任務(wù)，數(shù)學教師要努力提高教學水平，根據(jù)自身班級情況，制訂科學的思維能力培養(yǎng)方案，并將其與教學內(nèi)容相結(jié)合，提高教學效果。此外，教師應(yīng)根據(jù)每個學生思維能力的不同，采取相應(yīng)的教學方法，這也是教師教學時不可忽視的一部分。

【關(guān)鍵詞】小學數(shù)學教學；思維能力；培養(yǎng)策略

作者簡介：王云飛（1987—），女，山東省淄博市張店區(qū)齊潤小學。（剩余3809字）