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小學數(shù)學課堂展評式教學的思考

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【摘要】數(shù)學課堂應是有趣的，學生的學習應是自主的，學習過程應是輕松愉悅的?，F(xiàn)階段的課堂教學模式多種多樣，究竟什么樣的課堂對學生有益，學生愿意自主地去學，是教師需要思考的。在展評式教學中，教師適時的引導固然重要，但尊重學生，放手讓學生去思考、質(zhì)疑，獲得成就感，才是學生真正愿意接受的。

【關鍵詞】小學數(shù)學；展評式教學；課堂

作者簡介：包鳳（1986—），女，江蘇省泰州市姜堰區(qū)興泰中心小學。（剩余4489字）

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