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化學類課程融入課程思政的現(xiàn)狀與路徑分析研究

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[摘 要] 綜述了普通高等教育和高等職業(yè)教育化學類課程的課程思政融入現(xiàn)狀,并將融入路徑歸納為五類:中國著名化學家故事、化學學科發(fā)展史及外國科學家故事、化學化工熱點事件、新產(chǎn)品新方法新工藝、化學實驗教學等,分析了五類路徑所對應的課程思政角度與成效。為進一步做好課程思政融入實踐提出了唯物辯證法融入、社會主義核心價值觀的體現(xiàn)、評價機制與方法、教學活動設計等方面舉措,可為高等化學類專業(yè)課程的課程思政融入建設提供參考。(剩余7138字)

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