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基于電機設計類課程問題導向的思政元素教學探析

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[摘 要] 針對電機設計類課程教學過程中電磁理論形象化不足、設計優(yōu)化方法與工程應用關聯困難、學生對行業(yè)前沿了解不足等問題，提出基于唯物辯證法、“綠色節(jié)能減排”電機設計案例庫、電機行業(yè)大國重器的課程思政元素設計方法，并融入課程改革，在達成課程思政教學目標的同時有效提升課程教學效果?；陔姍C設計類課程問題導向的思政元素教學設計方法，深入挖掘蘊含的思想政治教育資源，優(yōu)化課程思政內容，體現學校辦學定位和專業(yè)特色。（剩余6957字）

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