“遺傳學(xué)”課程創(chuàng)新性教學(xué)模式改革探索

——以西藏農(nóng)牧學(xué)院農(nóng)學(xué)專業(yè)為例

[摘 要] “遺傳學(xué)”是生物科學(xué)中一門基礎(chǔ)理論科學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)中存在諸多問題，如重理論教學(xué)，輕實踐教學(xué);重知識傳授輕能力培養(yǎng)和情感思想政治理論教育;在考核評價體系上，重結(jié)果評價，忽視過程評價;不接地氣，學(xué)情分析不準(zhǔn)，教學(xué)成了教師表演的舞臺。通過遺傳學(xué)教學(xué)創(chuàng)新改革，使學(xué)生不僅僅是遺傳學(xué)知識的接受者，更是科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)者。（剩余6284字）