“植物分子育種”課程案例教學(xué)改革與實(shí)踐

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[摘 要] “植物分子育種”課程是面向甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)、作物學(xué)等學(xué)科碩士研究生開設(shè)的一門專業(yè)選修課，具有內(nèi)容抽象性、復(fù)雜性、專業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，采用傳統(tǒng)的灌輸式課堂教學(xué)難以激發(fā)研究生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。以“植物分子育種”課程教學(xué)存在的問題為導(dǎo)向，對課程所涉及的轉(zhuǎn)基因育種、基因編輯技術(shù)、分子標(biāo)記輔助選擇育種和分子設(shè)計(jì)育種等核心內(nèi)容進(jìn)行了案例庫建設(shè)，進(jìn)一步明確了各案例的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，通過實(shí)踐案例教學(xué)法，顯著提升了研究生對課程知識理解和專業(yè)創(chuàng)新思維。（剩余5993字）