“機電傳動控制”思政元素的思考與教學(xué)方法探討

打開文本圖片集

[摘 要] 在工業(yè)4.0智能制造的環(huán)境下，高等院校如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人是首要思考的問題。從知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造角度，以機械工程專業(yè)核心課程“機電傳動控制”為例，提出“知—記—用—創(chuàng)”的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)模式，夯實學(xué)生理論知識基礎(chǔ)，深入挖掘課程所蘊含的哲學(xué)思維、科學(xué)方法與數(shù)學(xué)思想，以及價值取向與塑造的育人元素，強化學(xué)生作為制造人在未來智能制造領(lǐng)域的專業(yè)使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)型人才貢獻(xiàn)力量。（剩余6527字）