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[摘 要] 新時期我國在水污染治理人才培養(yǎng)中面臨著全新的挑戰(zhàn)，亟須對專業(yè)課程體系建設(shè)進行全方位改進。在充分認識“泵與泵站”課程教學存在短板的基礎(chǔ)上，蘇州科技大學環(huán)境工程專業(yè)通過全面挖掘并融合課程中的思政元素、創(chuàng)新教學方法、拓寬教學資源、多元化教學評價等，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，努力提升課堂教學質(zhì)量。（剩余6368字）
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新時期“泵與泵站”課程教學改革探索
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