<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
摘 要：“深度教學”以學生為主體，重在學生的學習體驗，通過優(yōu)化教學設計，引導學生全身心參與整個學習過程。因此，在教學過程中，教師要精心進行教學設計，深度理解新課程標準，通過推進“做數學”，引導學生在已有的認知基礎上實現新的知識構建，從而實現學生的全面發(fā)展。
關鍵詞：深度教學 “做數學” 教學路徑
在教學中，教師要想實現“深度教學”，就要優(yōu)化教學設計。（剩余4245字）
登錄龍源期刊網
購買文章
小學數學“深度教學”策略研究
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數共：0篇
剩余閱讀數：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com
