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摘 要:隨著新課程改革的推進(jìn),大單元教學(xué)作為一種新穎的教學(xué)模式被廣泛地應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文課堂中。因此,在教學(xué)中,教師應(yīng)以單元為載體,連接具體知識(shí)點(diǎn),搭建完整的知識(shí)架構(gòu),滲透核心素養(yǎng)。相比于以往的教學(xué)模式,大單元教學(xué)不僅能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的主體地位,還能讓學(xué)生從整體的角度實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、應(yīng)用與遷移。(剩余4576字)
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