跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下的初中歷史教學(xué)探析

摘   要：培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，發(fā)揮歷史課程的育人價(jià)值，是歷史學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)。歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，可以打破學(xué)科之間的界限，促進(jìn)學(xué)科之間的融合，實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間。在初中歷史教學(xué)中，教師應(yīng)創(chuàng)新運(yùn)用跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，促使學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，樹(shù)立正確的歷史觀，提升核心素養(yǎng)。（剩余4517字）