基于名師課堂的校本教研共同體構(gòu)建與實(shí)踐路徑

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摘  要：為落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》的相關(guān)要求，以名師課堂為引領(lǐng)，構(gòu)建以“名師催生名師”的校本教研環(huán)境，推動(dòng)校內(nèi)教師隊(duì)伍高質(zhì)量均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育資源優(yōu)質(zhì)發(fā)展與均衡分配。結(jié)合校本教研實(shí)際，依托通渭縣第一中學(xué)現(xiàn)有的省、市級(jí)名師工作室，以打造精品課堂為核心任務(wù)，通過(guò)“研課—磨課—示課—評(píng)課—曬課”五環(huán)節(jié)，全面統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)全過(guò)程。（剩余6739字）