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信息技術(shù)支持下的小學(xué)低段語文非紙筆測試的實踐應(yīng)用與思考

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摘  要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，非紙筆測試作為一種新型的教學(xué)評價方式，在我國教育領(lǐng)域正逐漸受到廣泛關(guān)注。主要探討信息技術(shù)支持下的小學(xué)低段語文非紙筆測試的優(yōu)勢、推進信息技術(shù)支持下的小學(xué)低段語文非紙筆測試的意義、信息技術(shù)支持下的小學(xué)低段語文非紙筆測試的實踐應(yīng)用以及存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施，以期為我國小學(xué)低段語文非紙筆測試的推廣和發(fā)展提供參考。（剩余6026字）

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