以館員需求為導(dǎo)向提升雙基培訓(xùn)效果

——中小學(xué)圖書館員基本素養(yǎng)和基本技能培訓(xùn)狀況調(diào)查研究

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摘  要：采用問卷調(diào)查方法，圍繞中小學(xué)圖書館數(shù)字資源建設(shè)、館員基本情況、圖書館員基本素養(yǎng)及技能培訓(xùn)現(xiàn)狀與需求等方面展開深入研究。通過對6 575名中小學(xué)圖書館員的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校圖書館的基本建設(shè)情況總體較好，但存在圖書館員參加過的培訓(xùn)內(nèi)容與他們認(rèn)為對其職業(yè)發(fā)展最有意義的培訓(xùn)存在差異，培訓(xùn)頻次與期望不一致等問題。（剩余5220字）