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紅色文化與小學語文閱讀教學的有機融合

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《義務教育語文課程標準(2022年版)》(以下簡稱新課標)明確強調了語文學科兼具工具性和人文性的雙重屬性,要求教師在日常教學中應致力于培養(yǎng)和提升學生的語文學科核心素養(yǎng)。為了實現(xiàn)這一教學目標,教師應積極轉變傳統(tǒng)教學觀念,進一步整合語文學科的教學內容,創(chuàng)設多樣化的語文教學活動,旨在提高學生的學習質量,促進其全面發(fā)展。(剩余4767字)

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