基于文學閱讀與創(chuàng)意表達的閱讀教學策略

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“文學閱讀與創(chuàng)意表達”任務(wù)群理念的提出，為教師進一步優(yōu)化語文閱讀教學策略，提供了更多創(chuàng)新性的思路和方法。在預(yù)設(shè)閱讀教學活動時，教師應(yīng)緊扣“文學閱讀與創(chuàng)意表達”任務(wù)群理念的基本要求，細化語文閱讀的教學流程和方法，助力學生在多樣化的閱讀學習體驗中逐步提高閱讀質(zhì)量、激活語言表達的意識和思維，從而為讀寫能力的全面提升與發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。（剩余4865字）