以行知思想滋養(yǎng)班級管理中的心育之花

——基于行知思想指引的班主任心育工作實踐

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隨著素質(zhì)教育的落實與推進，學(xué)生的心理健康教育得到了社會的高度重視，也是班主任工作中的重要組成部分。小學(xué)階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的“黃金期”，開展心理健康教育不僅能幫助學(xué)生塑造健全的心理、培養(yǎng)優(yōu)良品格以及鍛煉心理素質(zhì)，還能營造積極向上、欣欣向榮的班級氛圍。由此可見，心育在班級管理與學(xué)生個人成長中均發(fā)揮著不容忽視的重要作用。（剩余4525字）