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主持人：生命教育是一個宏大的命題，它既包括“我要成為一個什么樣的人”的意義追問，又包括“什么才是快樂與幸?！钡膬r值探索；它既有越挫越勇的堅韌，又有生離死別的困惑。那么，我們?nèi)绾我龑W生以敬畏之心觸摸生命的脈搏，以共情之力擁抱生命的脆弱？
班主任發(fā)現(xiàn)，五年級學生小紅最近上課不愛回答問題了，常常沉默不語，作業(yè)十分潦草。（剩余935字）
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