初中語(yǔ)文融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的方法

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《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)），強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生在豐富的語(yǔ)文學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)中逐步形成文化自信，自覺(jué)傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果，使其能逐步形成較為開(kāi)闊的文化視野并積淀豐厚的文化底蘊(yùn)。因此，初中語(yǔ)文教師應(yīng)主動(dòng)在本課程實(shí)踐活動(dòng)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，本文從五個(gè)角度，即創(chuàng)設(shè)文化情境、補(bǔ)充文化常識(shí)、挖掘鄉(xiāng)土文化、促進(jìn)主題閱讀、組織文化體驗(yàn)展開(kāi)教學(xué)探索，希望能幫助一線教師明確在語(yǔ)文課程中引入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思路與做法。（剩余4698字）