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基于主題意義探究的小學英語教學策略

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小學是幫助學生打下學習基礎(chǔ)的重要階段。在小學英語教學中，教師應充分發(fā)揮英語學科的育人價值，挖掘英語主題背后的內(nèi)涵，開展基于主題意義探究的英語教學活動，讓學生在學習英語知識的同時，能夠深入理解主題意義，感受其背后的價值意蘊，從而促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。然而在實踐中，小學英語教學還存在一些問題，如忽略了對主題意義的探索、未能創(chuàng)新教學方式等，在一定程度上影響著英語教學的質(zhì)量。（剩余5201字）

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