超越分?jǐn)?shù)：探索教育的全面性與深遠(yuǎn)意義

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作為天津市教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事單位的代表，我聽(tīng)了唐江澎校長(zhǎng)的講座，其中有幾個(gè)話題頗有感受，引發(fā)深入思考。

學(xué)生到底要不要分?jǐn)?shù)

“學(xué)生沒(méi)有分?jǐn)?shù)，就過(guò)不了今天的高考，但如果只有分?jǐn)?shù)，恐怕也贏不了未來(lái)的大考。教育只關(guān)注升學(xué)率，國(guó)家就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力；分?jǐn)?shù)是重要的，但分?jǐn)?shù)不是教育的全部，更不是教育的根本目標(biāo)。（剩余1191字）