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案例背景
李明是學校家委會的一員，始終關(guān)注著學校、家庭、社會的建設(shè)議題。在我們家委會，每一所學校都有健全的組織架構(gòu)，但對許多普通家長而言，家委會成員往往被視為學校的“利益代言人”，是協(xié)助老師處理班級事務工作的“紅人”。遺憾的是，大多數(shù)學校的家長學校并未發(fā)揮其應有的作用，未能有效促進家校之間的緊密合作。（剩余2721字）
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建設(shè)“五指相扣”的家校社友好關(guān)系
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