試論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中生活化資源的挖掘與利用

摘  要：在小學(xué)教育階段，科學(xué)作為一門重要的學(xué)科，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)知識和科學(xué)技能的重要途徑。在開展小學(xué)科學(xué)教學(xué)時，教師不能采用傳統(tǒng)、單一化的教學(xué)方式，而應(yīng)該采用多樣化的教學(xué)方式。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中生活化資源的挖掘與利用，能夠讓學(xué)生更好地認(rèn)知與理解小學(xué)科學(xué)知識內(nèi)容，進(jìn)一步提升學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的綜合能力。（剩余1975字）