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淺談在初中數學教學中滲透習慣教育的策略

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摘  要：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，不僅有利于創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，提高學生的學習效率，更有利于學生個人學習能力的強化與提升。因此，在當前的素質教育環(huán)境下，初中數學教師要重點關注學生個人高效、良好學習習慣的養(yǎng)成，進而提升學生的數學學習能力。

關鍵詞：初中數學;習慣教育;滲透策略

良好的學習習慣不僅影響著學生在課內外的學習效率和質量，而且影響著學生未來的成長與發(fā)展。（剩余2669字）

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