探討小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)

摘  要：新課程理念要求教師應(yīng)用提問教學(xué)法來提高課堂教學(xué)效率。這就要求教師要掌握提問的藝術(shù)，明確提問的目的，把握提問的節(jié)奏，使課堂的提問互動(dòng)與教學(xué)能夠融為一體，這樣才能在活躍課堂氛圍的同時(shí)，充分發(fā)揮提問的作用，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)思維，強(qiáng)化學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;課堂教學(xué);提問藝術(shù)

語文作為一門綜合性和基礎(chǔ)性學(xué)科，其主要教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累語文知識(shí)，掌握語文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，提升語言表達(dá)與交流的能力，進(jìn)而提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。（剩余2339字）