小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
摘 要：學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)，是小學數(shù)學教學的重點，對學生后續(xù)學習數(shù)學知識具有重要意義。文章簡要分析了培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的意義，重點對學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)策略進行了系統(tǒng)闡述，以不斷提高數(shù)學教學質(zhì)量。
關鍵詞：小學數(shù)學;數(shù)學思維能力;培養(yǎng)策略
在學習數(shù)學知識時，學生參與學習所形成的科學的思維方式即為數(shù)學思維。（剩余2035字）