高職院校輔導(dǎo)員基于生涯規(guī)劃開展學(xué)生心理健康教育的策略探討

引言

近年來，高等教育持續(xù)擴招，大學(xué)生在畢業(yè)后面臨嚴峻的就業(yè)壓力，這種壓力亦波及在校學(xué)生，導(dǎo)致部分學(xué)生在大學(xué)求學(xué)中心理負擔(dān)過重，出現(xiàn)各種心理健康問題。高職院校輔導(dǎo)員作為與學(xué)生親密接觸的群體，能夠與學(xué)生建立緊密的關(guān)系，為自身開展心理健康教育提供了獨特優(yōu)勢。從生涯規(guī)劃出發(fā)，針對高職學(xué)生目前主要以就業(yè)為特點的心理問題，打造協(xié)同育人模式，探索利用輔導(dǎo)員身份展開心理健康干預(yù)路徑，從而幫助當(dāng)代大學(xué)生健康成長。（剩余4753字）