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高中體育“少教多練”課堂教學模式的研究

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摘 要：高中體育“少教多練”課堂教學模式的構(gòu)建，能夠有效促進學生自主學習積極性提升，使之擁有更濃厚的體育學習與訓練參與意識，帶動其身心素養(yǎng)的全面發(fā)展。據(jù)此，現(xiàn)基于當前高中體育課堂教多練少的情況，以深化理解、主體參與、有效交互為目標，提出達到“少教多練”課堂教學模式理想構(gòu)建效果的幾條建議，建議中的內(nèi)容確認、任務引導、教師輔助、范圍拓展等方面，對于提高體育教學效率和質(zhì)量具有顯著的借鑒價值。（剩余5175字）

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