深度學習視域下思維導圖在高中語文閱讀教學中的應用

摘 要：深度學習是當前教育部門對學生提出的新要求，學生需要對學習內(nèi)容有更加深入的把握。在深度學習視域下高中語文閱讀教學工作也需要進行調(diào)整，加強對現(xiàn)代化學習工具和教學方式的應用。其中思維導圖作為一種可視化的學習工具，受到教師和學生的關注，它可以以圖片的形式為學生呈現(xiàn)知識，也可以進行思維的訓練。因此，本文立足深度學習視域，針對思維導圖在高中語文閱讀教學中的應用展開討論，并分析了思維導圖在高中語文閱讀教學中應用的重要性等內(nèi)容，希望可以給高中語文教師提供一定的借鑒價值，幫助高中學生實現(xiàn)深度閱讀。（剩余5119字）