新高考背景下高中歷史教學(xué)的優(yōu)化策略

摘 要：新高考強(qiáng)調(diào)各學(xué)科知識(shí)的綜合應(yīng)用，而非照本宣科的學(xué)習(xí)方式。為踐行這一要求，高中歷史教師需要樹(shù)立正確的素質(zhì)教育價(jià)值觀，全面落實(shí)生本教育理念，優(yōu)化高中歷史教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的高效學(xué)習(xí)、全面發(fā)展提供保障。本文就新高考背景下的高中歷史教學(xué)優(yōu)化策略進(jìn)行初步的探究：在教學(xué)活動(dòng)中可以采取以生為本、明確目標(biāo)、整合資源、創(chuàng)設(shè)情境、合作探究、優(yōu)化評(píng)價(jià)等策略發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)與綜合能力。（剩余5452字）