高中地理課堂提高學(xué)生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的研究

——以“自然地理環(huán)境的整體性”教學(xué)為例

摘 要：在新的教育背景下，國家教育部門對(duì)高中階段的教育有了更高要求，對(duì)高中階段的教育質(zhì)量也更加嚴(yán)格。新時(shí)代下的教育不僅要求高中地理教師能夠從根本上提升學(xué)生地理學(xué)習(xí)水平，還要求在地理課堂教學(xué)的過程中能夠有效培養(yǎng)學(xué)生良好的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，其中，地理區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)就是現(xiàn)階段高中地理課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生必須具備的良好素養(yǎng)之一。（剩余5168字）