高中歷史項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的課堂實(shí)踐

摘 要：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作為一種新的教學(xué)模式，在這種模式應(yīng)用的過(guò)程中，主要是讓學(xué)生能夠在教師的有效引領(lǐng)之下主動(dòng)去分析，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)技能。在當(dāng)前的高中歷史教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，部分學(xué)生認(rèn)為歷史這門課程只需要簡(jiǎn)單的記憶和背誦就可以了，因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中興趣度不高。為了能夠更好地緩解這種不良的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式的有效應(yīng)用，能夠給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)情境，與實(shí)際生活進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)而穩(wěn)步提高學(xué)生自身的歷史核心素養(yǎng)。（剩余5200字）