聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理教學(xué)探究

——以提升學(xué)生綜合思維能力為導(dǎo)向

摘 要：學(xué)科核心素養(yǎng)是落實立德樹人、深化課程改革的基礎(chǔ)。高中則是學(xué)生學(xué)習(xí)以及成長的重要階段，在此期間，對學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，以及知識體系的構(gòu)建顯得非常重要。高中地理課程中，因為需要學(xué)生掌握的知識比較多，教材中的內(nèi)容也比較抽象、復(fù)雜，這使大部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)地理的過程中感到困難。鑒于這種情況，本文針對聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理教學(xué)探究——以提升學(xué)生綜合思維能力為導(dǎo)向的策略等問題，進行簡要分析并闡述。（剩余5141字）