影視藝術(shù)類專業(yè)課程思政實(shí)踐探索

——以紀(jì)實(shí)影像創(chuàng)作課為例

摘  要：該文基于課程思政視閾下的高校影視藝術(shù)類專業(yè)紀(jì)實(shí)影像創(chuàng)作課程的教學(xué)研究與實(shí)踐，分析影視藝術(shù)類專業(yè)在課程思政建設(shè)方面的審美教育價(jià)值和文化建設(shè)責(zé)任，提出課程思政教育要融入影視藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐的全流程，以系統(tǒng)性、整體性、實(shí)踐性和內(nèi)涵化為原則，以主題性項(xiàng)目化教學(xué)和全流程思政教育為手段，引領(lǐng)學(xué)生在影視實(shí)踐創(chuàng)作過(guò)程中培根鑄魂，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感和使命意識(shí)，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人效果。（剩余9168字）