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摘 要:思政教育是高校立德樹人之根本,也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的有效途徑。該文以船舶與海洋工程流體力學(xué)課程為例,探索在新工科背景下將思政教育模式應(yīng)用于專業(yè)課教學(xué)的途徑,從學(xué)科背景、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)途徑四個(gè)方面展開實(shí)踐研究,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與思政引領(lǐng)相結(jié)合。將思政教育模式應(yīng)用于專業(yè)課教學(xué),能在傳授知識(shí)的同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷與文化自信,為國(guó)家培育棟梁之才。(剩余8517字)
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