新能源材料方向研究生多方位培養(yǎng)模式探索

摘  要：“碳達(dá)峰”“碳中和”目標(biāo)凸顯新能源技術(shù)發(fā)展的重要性，為新能源材料方向研究生培養(yǎng)帶來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。該文論述新能源材料方向研究生培養(yǎng)的重要性及在思政教育、課程體系構(gòu)建、科研能力與素養(yǎng)培養(yǎng)等方面存在的挑戰(zhàn)。隨后，提出多方位培養(yǎng)模式，探討通過(guò)開展貫穿培養(yǎng)全過(guò)程的思政教育、在教學(xué)中引入新能源材料前沿知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)科交叉能力、增強(qiáng)論文選題與企業(yè)難題的關(guān)聯(lián)性、提升學(xué)術(shù)表達(dá)能力，以促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)體系構(gòu)建和科研能力培養(yǎng)，以期為新能源材料方向研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升提供參考。（剩余9021字）