融入思政元素的現(xiàn)代交換技術(shù)課程建設(shè)實(shí)踐

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摘  要：該文從課前導(dǎo)學(xué)、課中互學(xué)、課后研學(xué)和考評(píng)反饋4個(gè)階段精心設(shè)計(jì)現(xiàn)代交換技術(shù)課程的教學(xué)過程，對(duì)融入思政元素的現(xiàn)代交換技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)方式進(jìn)行綜合改革。采用“四個(gè)一”的案例教學(xué)法，實(shí)行線上/線下混合式教學(xué)，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，以期實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造三者有機(jī)融合的教學(xué)目標(biāo)，將思想政治教育貫穿于課程教學(xué)的全過程。（剩余7359字）