工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下礦山壓力及巖層控制實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

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摘  要：在工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下，針對(duì)礦山壓力及巖層控制實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)過程中的有關(guān)問題及持續(xù)改進(jìn)，打造用于本科生教學(xué)的礦山壓力及巖層控制特色實(shí)驗(yàn)裝備，安排四個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，采用預(yù)習(xí)口試、實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的考核方式，按比例綜合確定最終實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)并分析課程目標(biāo)達(dá)成情況。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，采用預(yù)習(xí)口試、講解和操作等方式開展教學(xué)，結(jié)合探究式、啟發(fā)式和案例式教學(xué)方法，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作、記錄、拍照和分析作圖。（剩余7041字）