新工科背景下智能電網(wǎng)技術(shù)課程思政體系探索與建設(shè)

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摘  要：課程思政建設(shè)是我國(guó)高等院校課程教學(xué)改革中的一項(xiàng)新型課題，而如何在工科專業(yè)課程教學(xué)建設(shè)中有機(jī)融入思政教育已成為亟待解決的新問題。為了有效提升新時(shí)期我國(guó)高校智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)人才培育質(zhì)量，研究分析當(dāng)前課程思政建設(shè)中普遍存在的典型問題，結(jié)合智能電網(wǎng)技術(shù)課程專業(yè)知識(shí)特性，探索創(chuàng)建包含機(jī)制體系、知識(shí)體系、實(shí)施體系和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系四大模塊為一體的智能電網(wǎng)技術(shù)課程思政育人體系建設(shè)方案。（剩余9958字）