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軍校學(xué)員自主學(xué)習(xí)動(dòng)力內(nèi)涵與測(cè)量研究

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摘  要:自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者管理自己學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方法。在高等教育質(zhì)量改革和軍校新型軍事人才培養(yǎng)需求的推動(dòng)下,軍校學(xué)員要求具有更好的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)力。面對(duì)軍隊(duì)人才培養(yǎng)這一重大需求,如何評(píng)價(jià)軍校學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力,成為一個(gè)重要的研究課題。該文首先界定軍校學(xué)員自主學(xué)習(xí)動(dòng)力的內(nèi)涵和要素;然后基于CCSS測(cè)量工具,構(gòu)建軍校學(xué)員自主學(xué)習(xí)動(dòng)力測(cè)量模型和測(cè)試題項(xiàng);最后利用某軍校學(xué)員的測(cè)量結(jié)果驗(yàn)證模型的有效性,為自主學(xué)習(xí)動(dòng)力水平的測(cè)量提供參考。(剩余8619字)

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