軍校學(xué)員自主學(xué)習(xí)動力內(nèi)涵與測量研究

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摘  要：自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者管理自己學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方法。在高等教育質(zhì)量改革和軍校新型軍事人才培養(yǎng)需求的推動下，軍校學(xué)員要求具有更好的自主學(xué)習(xí)能力和動力。面對軍隊人才培養(yǎng)這一重大需求，如何評價軍校學(xué)員的學(xué)習(xí)動力，成為一個重要的研究課題。該文首先界定軍校學(xué)員自主學(xué)習(xí)動力的內(nèi)涵和要素;然后基于CCSS測量工具，構(gòu)建軍校學(xué)員自主學(xué)習(xí)動力測量模型和測試題項;最后利用某軍校學(xué)員的測量結(jié)果驗證模型的有效性，為自主學(xué)習(xí)動力水平的測量提供參考。（剩余8619字）