校史資源融入中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課教學(xué)探究

——以浙江理工大學(xué)為例

摘  要：浙江理工大學(xué)的百年校史資源，是進(jìn)行資政育人的寶貴財(cái)富。將校史資源有機(jī)融入中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程的教學(xué)中，有助于增加課程的思想性、理論性、親和力以及針對(duì)性。為此該文基于課程教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)緊扣教材內(nèi)容，把握理論教學(xué)以及利用多方資源，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)上探索校史資源的融入路徑。并認(rèn)為不斷提高相應(yīng)的教學(xué)能力、堅(jiān)持雙邊性的教學(xué)規(guī)律、采取實(shí)事求是的教學(xué)態(tài)度是教師在進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新過(guò)程中需要注意的關(guān)鍵問(wèn)題。（剩余8069字）