微創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)地方院校大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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摘  要：在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展與高等教育普化及的背景下，地方高校人才專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。該文選取江西省五所地方本科院校2019—2021屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析地方本科院校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。基于人才培養(yǎng)中專業(yè)知識(shí)是專業(yè)能力獲得的根本，政府和企業(yè)是能力獲取的重要資源，創(chuàng)新思維是人才創(chuàng)新能力的核心的觀點(diǎn)，構(gòu)建微創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的人才專業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的改革方案。（剩余8944字）