信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合研究

摘 要：在教育信息化2.0的背景下，高中數(shù)學(xué)教師要充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)課程的支持與服務(wù)作用，推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程的深度融合，借助信息技術(shù)開(kāi)發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育資源，拓展教學(xué)的時(shí)間、空間。這既是新課標(biāo)的要求，也是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的需求。本文從新課標(biāo)的要求出發(fā)，對(duì)信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的策略進(jìn)行探究，以期提升數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性，打造出信息化、現(xiàn)代化的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。（剩余5443字）