以“知”育“智”

——探析新課標(biāo)下高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

摘 要：新課標(biāo)明確提到，在課程教學(xué)中，學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是一項(xiàng)重要任務(wù)，同時(shí)高中階段學(xué)生的心理日趨成熟，正處于樹立正確“三觀”的黃金階段。高中物理是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，教師要想在教學(xué)中對學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行有效培養(yǎng)，就要深挖物理核心素養(yǎng)的內(nèi)容，確保物理課程的育人功能能夠最大化發(fā)揮出來。如此，才可以幫助學(xué)生充分掌握物理知識，形成良好的物理思維，從而為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。（剩余5443字）