基于項目式學習的化學反應原理教學開展途徑
摘 要：伴隨著我國教育改革的不斷深入，項目式學習在各個課堂上得到了十分廣泛的應用，尤其在化學反應原理教學中取得了較為理想的效果。筆者通過結合自身的經驗在本文開頭分析了目前高中化學反應原理的教學難點，接著從多個方面闡述了項目式學習下化學反應原理的開展價值和開展途徑，希望可促進學生化學綜合素養(yǎng)的提升。
關鍵詞：高中化學；項目式學習；反應原理教學；開展途徑
化學反應原理，是高中化學課程的重要內容之一，也是學生理解和把握后面化學知識的關鍵。（剩余5058字）